Este curso intensivo tiene una vertiente claramente práctica.

Una técnica que fusiona el método norte-americano de narración con la técnica de interpretación basada en la verdad y la emoción.

¡Es la primera vez en Europa que se da técnica de narración de audiolibros y podcast de ficción en catalán y castellano en una escuela de interpretación!

El alumnado recibirá una formación técnica concreta y una puesta en práctica de la misma, mediante los equipos técnicos que se encontrarán en el mundo profesional. Se formarán con las herramientas que les acerquen más a la realidad laboral.


OBJETIVOS

• Conocer las claves y técnicas necesarias para afrontar con solvencia la narración de audiolibros y la interpretación de ficciones sonoras.

• Aprender a utilizar recursos que potencien la narración para evitar la lectura automatizada y neutra en voz alta.

• Aprender a utilizar la técnica de interpretación en formatos digitales sonoros.

• Distinguir los diferentes tipos de texto de audiolibros y así trabajar la narración de forma acertada.

• Descubrir con qué recursos cuenta el alumnado para dejar de “leer en voz alta” y empezar a contar una historia.

• Conocer cómo afrontar los diálogos de un texto literario con profusión de personajes.

• Entender que los cambios de tono, intensidad, velocidad y ritmo junto con la naturalidad y la dicción son esenciales para la narración de calidad.

• Saber aplicar la locución de audiolibros y no suponer que la interpretación de un texto sino la narración convincente del mismo.

• Saber aplicar la técnica de interpretación en ficciones sonoras.

• Saber preparar y entrenar para optimizar la técnica de narración de audiolibros y la interpretación de ficciones sonoras.

• Saber comprender y analizar muchos ejemplos de narración de audiolibro con el que ilustrar las explicaciones y la didáctica.


TEMARIO

• La obra.

• La ficción y la no ficción.

• La fonética, el ritmo, la intensidad y la velocidad.

• La transformación.

• La oralidad digital.

• El tono.

• El micrófono.

• El oído.

• Dicción para audio.

• Prosodia para audio.

• La emoción para audio.

• El punto de vista.


El alumnado trabajará con micrófono y auriculares y grabaremos sus fragmentos de locución para que puedan escucharse, corregir y aprender. Estos fragmentos serán de uso interno y pedagógico.